- ¿Se puede decir “hay gente que tenemos que estudiar”?
Algunos tenemos que estudiar Es lo más simple, en primera persona incluyéndote, tal como querías Fijate que tenemos y hay cumplían la misma función en la frase, por lo tanto era redundante que ambos estuvieran Y tenemos es lo que da la sensación de incluirte, mientras que hay lo único que hace es distanciarte de la situación
- orígenes - En los textos antiguos, ¿era más largo el verbo tenemos . . .
¿"tenemos" se escribió como "tener emos" en los viejos tiempos? La respuesta corta es no En español este tipo de formación evolucionó hacia el futuro imperfecto pues éste no deriva morfológicamente de la lengua latina sino que el español creo a partir de dos partículas su propio futuro imperfecto de indicativo, sirviéndose así tanto del infinitivo de presente como del presente de
- Grammar of «tengo» and «tienes» - Spanish Language Stack Exchange
I am having trouble understanding how to use tienes tengo and other related quot;have quot; words For example, in my current lesson in Rosetta Stone, the following examples are used: Tengo anteo
- gramática - How to use tengo, tengo que, tener, tenerlo . . .
Nosotros tenemos = We have Vosotros tenéis = You (all) have Ellos tienen = They have So, on the one hand is the verb's name, and on the other hand there's how we use it with subjects As you know, subjects can be omitted in Spanish, as there is only one possibility In English, "have" can be "you have" or "they have" or "we have", so you
- Si en una cuchara tenemos cucharadas, ¿qué tenemos en un tenedor?
Aparte, en Twitter para @RAEConsultas tenemos la consulta ¿si para cuchara es cucharada cómo sería el equivalente para tenedor? donde aprendemos: Se podría usar «tenedorada» como derivado análogo a «cucharada», aunque apenas se documenta en el uso También serían válidas las voces generales «pinchada» o «bocado»
- ¿Desde cuándo tenemos las actuales reglas de acentuación?
No consigo acceder a los textos de Gramáticas y Ortografías posteriores, pero podemos hacer una prueba sencilla, con los datos que tenemos hasta ahora: buscar compás en las ediciones del DLE usando el NTLLE y ver cuándo cambió su acentuación Y entonces salta la sorpresa: en la edición de 1822 está sin tilde, y en la de 1832 con tilde
- etimología - ¿Por qué le decimos coloquialmente que “estamos sin blanca . . .
Considerando ahora la equivalencia maravedí blanca que recoge el Diccionario de Autoridades, tenemos: Finales del siglo XV: 2 blancas = 1 maravedí = 16 euros, por lo que 1 blanca = 8 euros Principios del siglo XVII: 1 blanca = 1 maravedí = 0,2 euros
- ¿Cómo explicar de forma sencilla la diferencia entre a ver y haber?
Aunque ya tenemos en el sitio una pregunta sobre quot;Haber quot; vs quot;A ver quot;, en esa pregunta la diferencia se explica de forma académica, usando tecnicismos que pueden importarle poco al
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